SURDOCEGUEIRA
E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
Para entender as diferenças
existentes entre uma pessoa com surdocegueira e outra com deficiência múltipla,
é imprescindível ter conhecimento de que a surdocegueira se trata de uma
deficiência única, onde o indivíduo apresenta simultaneamente a perda visual e
auditiva, independente do grau dessa perda, como afirma VULA: “as pessoas com
surdocegueira não são classificadas como múltiplas, pois quando elas têm
oportunidades interagem com o meio e com as pessoas adequadamente.”
(Ikonomidis, Vula)
1.DEFINIÇÃO
DE DEFICIÊNCIA:
Surdocegueira apresenta a
perda da audição e visão de tal forma que a combinação das duas deficiências
impossibilita o uso dos sentidos de distância, cria necessidades especiais de
comunicação, causa extrema dificuldade na conquista de metas educacionais,
vocacionais, recreativas, sociais, para acessar informações e compreender o
mundo que o cerca.
A pessoa com surdocegueira
precisa da mediação de seu acompanhante, para que possa interagir com meio que
o cerca, recebendo e interpretando informações, precisando de muita cautela e
imparcialidade para se a ter fielmente ao ambiente. Assim, seu conhecimento do
mundo se faz pelo uso dos canais sensoriais como: tato, olfato, paladar, cinestésico,
proprioceptivo e vestibular.
Múltipla deficiência
sensorial é a deficiência auditiva ou a deficiência visual associada a outras
deficiências (mental e/ou física), como também a distúrbios (neurológico,
emocional, linguagem e desenvolvimento global) que causam atraso no
desenvolvimento educacional, vocacional, social e emocional, dificultando a sua
autossuficiência.
Na deficiência múltipla não é garantido que
todas as informações cheguem para a pessoa de forma autêntica, mas ela sempre
terá o apoio de um dos canais distantes (visão e ou audição) como ponto de
referência.
2.
TIPOS
Surdocegueira: Cegueira
congênita e surdez adquirida Surdez congênita e cegueira adquirida Cegueira e
surdez congênita Cegueira e surdez adquirida Baixa visão com surdez congênita
ou adquirida.
Múltipla deficiência
sensorial: Surdez com deficiência mental leve ou severa. Surdez com distúrbios
neurológicos, de conduta e emocionais. Surdez com deficiência física (leve ou
severa). Baixa visão com deficiência mental leve ou severa. Baixa visão com
distúrbios neurológicos, emocionais e de linguagem e conduta. Baixa visão com
deficiência física (leve ou severa). Cegueira com deficiência física (leve ou
severa). Cegueira com deficiência mental (leve ou severa). Cegueira com
distúrbios emocionais, neurológicos, conduta e linguagem.
ESTRATÉGIAS
PARA O ENSINO
Analisando as necessidades
de uma pessoa com deficiência múltipla e as consequências que a falta de
comunicação pode trazer a abordagem educacional deve ter estratégias planejadas
de forma sistemática, num modelo de colaboração na qual a comunicação seja a
prioridade central.
Nas crianças com
surdocegueira e com deficiência múltipla, a COMUNICAÇÃO é o aspecto mais
importante e, por isto, deve-se focar nele toda a atenção na implementação do
programa educacional/terapêutico, já que é o ponto de partida para chegar a
qualquer aprendizagem.
Exemplos de estratégias e
recursos didáticos:
• Objetos de referência : são objetos que podem
substituir a palavra, podendo representar pessoas, objetos, lugares.
• Caixas de Antecipação: permite com que as
crianças que ainda não tem nenhum sistema de comunicação conhecer as atividades
que serão desenvolvidas.
• Calendário: Os calendários favorecem a noção
de tempo, ajudam estabelecer e compreender rotinas.
Referencial
Bibliográfico
ROWLAND Charity e SCHWEIGERT
Philip - Soluções Tangíveis para Indivíduos Com Deficiência Múltipla e ou com
Surdocegueira. Apostila In mimeo. Tradução Acess. Revisão: Shirley R. Maia -
2013.
BOSCO, Ismênia C. M. G.;
MESQUITA, Sandra R. S. H.; MAIA, Shirley R. Coletânea UFC-MEC/2010: A Educação
Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar - Fascículo 05: Surdocegueira e
Deficiência Múltipla (2010).
IKONOMIDIS, Vula Maria Apostila sobre
“Deficiência Múltipla Sensorial”,2010 sem publicar.
XIMENA Serpa, Fonoaudióloga
e Educadora de Pessoa com Surdocegueira. COMUNICAÇÃO PARA PESSOAS COM
SURDOCEGUEIRA.
http://elaineaee.blogspot.com.br/2011/11/educacao-especial-na-perspectiva-da.html
